知网查重论文样例--某职校学校制度文化存在问题的原因分析
在调查中，学校的现有的制度、行为识别系统与学校理念的耦合度不太高，师生对学校的认同度也不高。
（1）教职工人员结构不尽合理。在教职工基本情况调查中，学校共有教职工298人，有159人是人事派遣人员，教师的归属感不强。另外，近几年，学校引进的教师基本都是青年人，在校工作时间不长，对学校的感情也不深，加之学校活动较少，缺少了彼此的交流，对学校理念的认识、态度上缺乏共识。
（2）原先的管理痕迹仍然存在。现在学校实行的是校系二级管理模式，在一定程度上放权二级部门，但原先的“一竿子插到底”的管理痕迹依然明显，二级部门的个性发展受到了约束。
（3）改革给教职工和学生带来了压力。2005年，学校升格为连云港工贸高等职业技术学校，先后出台了一系列的改革文件。改革的主要内容就是要把老师和学生“赶到工厂去，赶到生产和管理第一线去”，走校企合作、工学结合的路子。通过调查了解，近几年学校在师资培训、教师考核以及教师下企业锻炼中投入了大量的成本，组织教师寒暑假下企业、到外地高校观摩学习、培训。很多教职工一方面拼命地工作、学习，另一方面抱怨压力大，没有了寒暑假。由此可见，师生对学校的新规章制度及政策还是有一个接受、适应的过程，从而也影响了他们对调查问卷内容的评价。
