知网论文检测范文--激励的含义和类型
1激励的含义
激励和动机是紧密相连的。指的是人类行为活动的一种内心状态。罗宾斯把动机解释为个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望，而这种努力又能满足个体的某种需要。一般而言，动机指的是为满足某种需要而产生并维持行动，已达到目的的内部驱动力。因此，无论是激励还是动机，都包含三个关键要素：努力、组织目标和需要。
2激励的类型
（1）激励的需要理论
知名心理学家马斯洛认为人有五个层次的需要，从低到高依次为：生理需要、安全需要、社交和归属需要、尊重需要、自我实现需要。并且得出人的需要有层次的区分，一层次的需要获得满足之后，其他层次的需要才会出现。人的需要是很难满足的，其需要取决于它已经得到了什么，还缺少什么，只有尚未得到满足的需要能够影响个体行为。
②双因素理论
20世纪50年代后期，美国著名的行为科学家赫茨伯格提出了双因素理论。他得出让企业员工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的，即激励因素，包括承认、责任、成就、成长、工作本身、晋升；而使员工感到不满的，都是属于工作环境或工作关系方面的，即保健因素，包括工作条件、与监督者的关系、同事关系、与下属的关系、公司政策、个人生活等。
③成就需要理论
20世纪50年代，美国哈佛大学著名教授戴维·麦克利兰对人的需求和动机进行了大量研究，提出了成就需要理论。他经过20多年的研究得出结论，人类的许多需要都不是生理性的，而是社会性的，而且人的社会性需求不是先天的，而是后天的，得自于环境、经历和培养教育等。
④X理论与Y理论
由美国管理心理学家道格拉斯·麦格里格总结提出。X理论认为员工对待工作是消极的，而Y理论则认为员工对待工作是积极的。X理论假设：员工的本性是懒惰的，工作越少越好，可能的话会逃避工作。Y理论假设：人们在工作上体力和脑力的投入就跟在娱乐和休闲上的投入一样，工作是很自然的事——大部分人并不抗拒工作。
（2）激励过程理论
①公平理论
20世纪60年代中期，美国知名心理学家约翰·斯塔希·亚当斯提出了公平理论。它主要探索人的动机和知觉关系，认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。
②期望理论
它是由著名心理学家维克多·弗罗姆提出的。该理论得出，只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时，个人才会采取特定的行为。
（3)激励的强化理论
该理论是由美国著名心理学家和行为科学家斯金纳提出的。他认为行为是结果的函数。强化可以分为正强化和负强化。正强化是指利用奖赏、认可与肯定等方法来强化员工正确的、有利于组织发展的行为。负强化是指惩处、批评那些影响组织利益的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。
