知网查重论文样例--开放式课程的设计目的
目前职业院校的计算机应用基础教学大多采用通用的教材和统一的教学内容，采取较为传统的教学方式，即教师按章节讲授，先课堂教学进行知识点的讲解和案例的演示，而后围绕教材和实践案例组织学生进行统一的上机操作，学生在课堂中获得的零碎的知识点，很难在计算机知识的综合案例中得到发挥，不能很好的完成任务并解决实际问题。
本课题的研究中，我们为学习“计算机应用基础”课程的学生设计在线学习平台，可以让学习者在课堂中或课后学习。在线学习平台提供了交互学习环境和仿真模拟试题，学习者可以在平台上模拟操作学习案例，并获得及时的提示和指导。同时该资源注重理论和实践操作相结合，从而使学习者能对理论和实践操作同等重视，理论和实践不脱节。
通过以上的分析，该学习资源在设计时应具有以下要求：首先是在线学习平台的教学资源应与课堂教学中的内容具有一致性和拓展性，依据相关章节的知识点进行设计，在构建时应注重内容的丰富性，包括语言讲解及理论和实践操作的结合，避免单调性和枯燥性。其次在交互式仿真模拟试题中，应注意在学习者操作错误的情况下给予相应的帮助和指导。
